教师培训丨同课异构 感悟提升-亚博网页版登录界面

栏目:国际业绩

更新时间:2022-04-16

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11月24日上午,“春雨计划”小学数学事情坊的主干教师们经由努力准备,在事情坊导师,特级教师韩玉娟老师的经心筹谋和摆设下,配合走进北京第一师范学校隶属小学开展教学研讨运动。

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本文摘要:11月24日上午,“春雨计划”小学数学事情坊的主干教师们经由努力准备,在事情坊导师,特级教师韩玉娟老师的经心筹谋和摆设下,配合走进北京第一师范学校隶属小学开展教学研讨运动。

11月24日上午,“春雨计划”小学数学事情坊的主干教师们经由努力准备,在事情坊导师,特级教师韩玉娟老师的经心筹谋和摆设下,配合走进北京第一师范学校隶属小学开展教学研讨运动。本次运动聚焦教学评一体化理念下的课例研究,针对坊内两位老师的实践课举行研讨。

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中央民族大学隶属中学丰台实验学校的程旭老师和北京教育科学研究院丰台实验小学的范迎君老师不约而同的选择了北京版四年级上学期第五单元的《除数是两位数的除法——试商》这一内容。这一内容属于数与代数领域,而运算教学一直是较难的教学内容。两位老师知难而上,勇于挑战自我。

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程旭老师能够跨区借班上课,展示了丰台区主干教师的教学风范。程旭老师的课轻松自如,领导一师附小的孩子们在实际情境中举行数学盘算,勉励学生实验探索,引导学生建设新旧知识的联系,优化方法。在老师的引导和启发下,学生们努力探索,相互交流,乐于表达自己的想法。

整个教学历程中以学生为本,敢于放手让学生履历实验、探究、讨论、交流。在试商8之后乘62还是60的问题中,孩子们努力思考,交流想法,告竣了共识,算理的明白自然生成。学生在自主探究的历程中学得努力主动,履历了探究知识的全历程,获得了真知识。范迎君老师带来了她的同题录像课。

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从整节课中学生们的状态可以看出,孩子们敢想敢说敢做,努力地思考,富厚的表达,同学间真诚的交流。给在座的老师们留下了深刻的印象。可见,在日常教学中,范老师善于造就孩子们的思维、表达能力。

本节课的教学设计遵从学生的认知水平,从体育老师购置体育用品这一情景导入,让孩子们感知生活中的数学,感受数学在实际生活中的用途。例题中的坡度设计合理,一层层的带着孩子进入到试商,抓住学生的生成,把学生的重难点问题都解决了。课件设计使用巧妙,试商训练时高质高效的突出重点,牢固知识。最后引出问题为下一次的学习做好铺垫,点燃孩子们深入思考的种子。

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观摩竣事后,事情坊的老师们举行研讨交流,大家表现,听了两位老师的课深受启发,她们配合的优点在于都能从生活中的情境入手,不仅批注了算理,学生的现场反映也很是精彩。韩玉娟老师划分对两节课举行了详细的点评。韩老师首先强调了单元备课的重要性,提示大家在备课前要先明确地明白、掌握一个单元的焦点素养。她指出,本次研讨课所在单元指向盘算教学,单元的主要任务是造就学生的运算能力和数感。

教师在解说本单元教学内容时,要让学生在运动中自主感知、明确算理,把“商、乘、减、比、落”这五个字融入到学生的学习历程中。韩老师通过实例资助老师们明白“在教学教学内容时要联合情境讲算理,做到理法联合”。以范老师的课为例,500÷62就是求500里有几多个62,在盘算历程中可以把62估成60举行试商,而确定商后,再用62×8=496,而496表现的就是8个足球花掉几多钱。

通过算理与生活实际的联合,学生对于算理的明白也就越来越透彻了。韩老师特别指出,范老师的每个环节一小结不仅实时归纳综合学习内容,更能资助学生梳理知识构建网络,一节课下来老师听着舒服,学生学着自然,水到渠成,润物无声。最后,韩老师建议老师们,在教学中可以再凸显运算能力(算理和算法相联合),引导学生对运算效果的感悟,不停造就学生的数感。

她说,数学教学到最后还要把学习到的知识应用到生活中,要让学生感受到数学与生活的密不行分。通过本次教学研讨,老师们对于盘算教学应该怎样备课、怎样上课,都有了越发深刻的认识与明白。小学数学事情坊的主干教师们也在连续的配合体学习中,同伴相助,不停发展!摄影丨事情坊教师。


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